Методика обучения младших школьников решению нестандартных математических задач

Курс знакомит с основными видами нестандартных математических задач, предлагаемых к решению младшим школьникам авторами различных учебно-методических комплектов и разработчиками олимпиадных заданий по математике для учащихся начальной школы.

Цель курса:

• совершенствование профессиональных компетенций, необходимых учителю начальных классов для осуществления педагогической деятельности по реализации программ начального общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с современными методиками и технологиями для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса; формирования развивающей образовательной среды для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами математики до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования; формирование у младших школьников мотивации к обучению, развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей;
• повышение уровня знаний и методических умений учителя начальных классов в части решения нестандартных математических задач и обучения младших школьников методам решения нестандартных математических задач.

После прохождения курса вы будете:

• знать: виды нестандартных математических задач, доступных к использованию в начальных классах, основные методы решения нестандартных математических задач изученных видов;
• уметь: решать нестандартные математические задачи изученных видов; планировать деятельность младших школьников по освоению приёмов решения нестандартных задач по математике;
• владеть: опытом решения нестандартных математических задач для учащихся начальных классов, способностью организовать познавательную деятельность младших школьников по освоению приёмов решения нестандартных математических задач; методикой формирования познавательной мотивации обучающихся в освоении математики.

Курс ориентирован на формирование у слушателя следующих профессиональных компетенций:

• способность реализовывать образовательные программы начального общего образования в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе и информационными для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
• способность формировать развивающую образовательную среду для достижения младшими школьниками личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами учебных предметов.

ПРОГРАММА КУРСА

Раздел 1. Теоретические основы обучения решению нестандартных задач. 

• Сущность нестандартной задачи в начальном курсе математики.
• Методика обучения младших школьников универсальному учебному действию "Общий приём решения задач".

Раздел 2. Решение нестандартных задач начального курса математики и методика обучения младших школьников решению этих задач.

• Задачи с "естественным рассуждением".
• Задачи с уникурсальными фигурами.
• Задачи на переливания и взвешивания.
• Задачи на переправы.