Обществознание и методика преподавания

Программа "Обществознание и методика преподавания" предназначена для лиц, имеющих или получающих высшее образование. Программа разработана на основе профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)" (Зарегистрировано в Минюсте России 06.12.2013 N 30550).

Программа формирует следующие компетенции:

• Готовность к проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях общего, основного общего, среднего общего образования.
• Способность использовать психолого - педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями.
• Способен определять собственную позицию относительно дискуссионных проблем предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения).
• Способен проектировать содержание образовательных программ и их элементов.
• Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность.
• Способен устанавливать содержательные, методологические и мировоззренческие связи предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) со смежными научными областями.
• Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса.
• Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования.
• Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам.
• Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.
• Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов.
• Способен выделять структурные элементы, входящие в систему познания предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения), анализировать их в единстве содержания, формы и выполняемых функций.
• Способен соотносить основные этапы развития предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) с ее актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами ее современного развития.

Программа:

1. Психолого-педагогический модуль

1.1. Психология
1.2. Педагогика
1.3. Обучение лиц с ОВЗ

2. Предметный модуль

2.1. Новейшая отечественная история
2.2. История новейшего времени
2.3. Философия
2.4. Культурология
2.5. Экономика
2.6. Социология
2.7. Политология
2.8. Правоведение

3. Предметно-методический модуль

3.1. Методика обучения обществознанию

4. Практика

Подробнее ознакомиться с программой можно здесь