Организация познавательно-исследовательской деятельности дошкольников

Курс ориентирован на педагогов системы дошкольного образования, повышающих свою квалификацию или проходящих профессиональную переподготовку. Необходимый уровень подготовки – профессиональные компетенции, соответствующие профессиональному стандарту «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного образования) (воспитатель).

После прохождения курса вы:

• будете обладать знаниями о подходах к проблеме познавательно-исследовательской деятельности детей в соответствии с ФГОС ДО;
• получите знание о формах, методах и содержании познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в ДОО;
• познакомитесь с особенностями организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в ДОО;
• приобретете знания о создании предметно-пространственной развивающей среды как в помещении, так и на территории ДОО;
• познакомитесь с программами и технологиями, реализующими данное направление.

Курс формирует следующие компетенции:

• знание специфики дошкольного образования и особенности организации образовательной работы с детьми дошкольного возраста;
• умение организовывать ведущие в дошкольном возрасте виды деятельности, организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников;
• владение теорией и педагогическими методиками познавательного и личностного развития детей дошкольного возраста;
• умение планировать, реализовывать и анализировать образовательную работу с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС дошкольного образования;
• умение проектировать психологически комфортную и безопасную образовательную среду, обеспечивая безопасность жизни детей, сохранение и укрепление их здоровья, поддерживая эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации;
• владение методами и средствами анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющего оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств детей дошкольного возраста, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе;
• владение методами и средствами психолого-педагогического просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, умение выстраивать партнерское взаимодействие с ними для решения образовательных задач.

ПРОГРАММА КУРСА

Раздел 1. Основные теоретические подходы к проблеме познавательно-исследовательской деятельности детей. 

Раздел 2. Формы, методы и содержание познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в ДОО.

Раздел 3. Особенности организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в ДОО.

Раздел 4. Создание предметно-пространственной развивающей среды как условие для реализации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников.

Раздел 5. Инновационные программы и технологии познавательно-исследовательской деятельности.