Горизонты развития (2022)

Как повысить шансы на победу?

Разбор типичных ошибок и рекомендации к оформлению конкурсных материалов можно посмотреть ЗДЕСЬ.

Учредитель конкурса

• Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования “Волгоградский государственный социально-педагогический университет”.
• Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 2397 от 21 сентября 2016 г., выдана Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Сроки проведения конкурса

• прием и оплата работ - c 16 мая по 20 июня 2022 г.
• модерация работ - до 21 июня 2022 г.
• оценка работ - до 27 июня 2022 г.
• объявление итогов - до 05 июля 2022 г.

Оргкомитет оставляет за собой право продлить сроки проведения Конкурса.

Организаторы конкурса

• факультет психолого-педагогического и социального образования ВГСПУ,
• кафедра психологии профессиональной деятельности ВГСПУ
• институт педагогической информатики ВГСПУ
• управление научно-исследовательских работ ВГСПУ

Номинации конкурса

• «Эссе»
• «Портфолио педагога: обучение деятельности» (научно-методическая разработка)
• «Опыт решения проблемы» (исследование педагогической реальности)

Участники конкурса

К участию в Конкурсе допускаются (независимо от организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности образовательного учреждения РФ):

• обучающиеся педагогических профессиональных учреждений, по программам среднего и высшего профессионального педагогического и психолого-педагогического образования (бакалавры, магистранты, аспиранты);
• учителя, воспитатели, преподаватели профессиональных образовательных учреждений;
• родители обучающихся в образовательных учреждениях.

Порядок проведения конкурса

• Участие в Конкурсе может быть как индивидуальным, так и совместным. Количество участников совместного проекта ограничено (не более 2 участников в авторском коллективе).
• В каждой конкурсной работе может быть не более 1 руководителя.
• Руководитель конкурсной работы не может являться ее автором.
• Количество работ, направляемых на конкурс от одного автора или руководителя, не ограничивается.
• Конкурс проводится в дистанционном формате на сайте “Мирознай”.
• Принимаются к рассмотрению только работы, размещенные авторами на странице Конкурса.
• Высылать в адрес Оргкомитета печатные или электронные версии конкурсных работ не следует.

Стоимость участия

• Стоимость участия в Конкурсе с индивидуальной работой составляет 200 руб. за каждую авторскую работу (включает одного автора и одного руководителя).
• Стоимость участия в Конкурсе с коллективной работой рассчитывается следующим образом: 200 руб. плюс 150 руб. за второго автора.
• Контактный e-mail по вопросам оплаты: miroznai@vspu.ru

Наградные документы

• Дипломы победителей (I, II, III степени) для авторов, занявших призовые места.
• Сертификаты участников конкурса.
• Благодарственные письма руководителям конкурсантов -- педагогам и родителям.

Требования к конкурсным работам и критерии оценки

Общие требования

• работа предоставляется на конкурс в одном файле формата docx, doc размером до 2 Мб.
• формат страницы А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал полуторный, поля со всех сторон по 2 см, без переносов, абзацный отступ 1,25 см.
• объем работы определяется номинацией: «Эссе» 3-5 страниц; «Портфолио педагога: обучение деятельности» и «Опыт решения проблемы» до 7 страниц. 
• название файла (не путать с названием работы) должно содержать фамилию и инициалы автора, идущего первым в списке авторов, в виде: Фамилия И.О. В случае одновременного предоставления автором нескольких статей к названию файла добавляется порядковый номер: Фамилия_ИО_01.
• оригинальность работы не менее 50%.

Номинация «Эссе»

• Содержание конкурсной работы: оригинальные (авторские) работы в форме рефлексивного рассуждения по поводу актуальной проблемы, в решении которой востребованы знания в области психологии с опорой на научную литературу.
• Примерная структура работы: название, основной текст, список литературы.
• Критерии оценки:
  • новизна и оригинальность трактовки предмета;
  • строгое соответствие используемых в рассуждениях понятий заявленной теме;
  • объяснение, обоснованная интерпретация альтернативных взглядов на проблему, с которой работает автор;
  • ясность и четкость суждений, логичность доказательств и аргументированность основных тезисов сообщения;
  • личная оценка различных точек зрения.

Номинация «Портфолио педагога: обучение деятельности»

• Содержание конкурсной работы: обучение деятельности»: оригинальные (авторские) работы, формат которых позволяет автору не только представить деятельностно-ориентированную методическую разработку мероприятия (урока, занятия и др.), но и изложить научное обоснование предложенного варианта обучения, выбранных методов, приемов и средств педагогического взаимодействия с участниками образовательного процесса.
• Примерная структура работы: обоснование актуальности и целесообразности подхода к обучению, вариант которого призентируется в конкурсе; цели и задачи образовательной (воспитательной) работы, ожидаемый результат; содержание действий учителя; описание вариантов активности участников мероприятия; способы оценки результатов обучения.
• Критерии оценки: 
  • ориентированность предложенного варианта методической разработки на реализацию деятельностного подхода к обучению;
  • непротиворечивость в действиях обучающего, ориентированных на достижение образовательных результатов;
  • целесообразность вариантов активности участников описываемого мероприятия; 
  • адекватность и необходимость способов оценки результатов обучения;
  • оригинальность предложенной методической разработки. 

Номинация «Опыт решения проблемы»

• Содержание конкурсной работы: оригинальные (авторские) работы проектного характера, ориентированные на исследование педагогической реальности (совокупности всех деятельно-коммуникативных взаимодействий и взаимоотношений участников учебно-воспитательного процесса).
• Примерная структура работы: обоснование актуальности выбранной для изучения проблемы и фиксация ее содержания; объяснение авторского подхода к разрешению исследуемого противоречия; описание полученных результатов (в том числе эмпирических).
• Критерии оценки:
  • реалистичность и значимость проблемы, выбранной для решения; ясность и непротиворечивость объяснения актуальности проблемы; 
  • полнота и последовательность задач, определяющих логику разработки исследуемого вопроса; 
  • сопряженность ожидаемых (и полученных в эмпирическом исследовании) результатов с целями планируемой работы;
  • разрешающие возможности методов, использованных для эмпирического исследования, их адекватность задачам; 
  • корректность в описании и интерпретации результатов;
  • ориентированность предлагаемого автором решения проблемы на целевую группу (заинтересованных лиц).

Рекомендации по подготовке работ

Все работы представляются в электронном виде в соответствии с методическими программы дополнительного образования детей и взрослых “Подготовка и оформление в электронной форме материалов для конкурсов исследовательских и творческих работ”.

Консультации для участников Конкурса

• по организационным вопросам и содержанию конкурсных работ: gorizont-razvitia@yandex.ru 
• по техническим вопросам: miroznai@vspu.ru 

Подробную информацию смотрите в Положении Конкурса.